Primera reflexión

Ilusión es la palabra adecuada para describir la sensación que experimenté al encontrar el curso "Dale la vuelta a la clase (flipped classrrom)", era lo que andaba buscando y lo tuve claro, el flipped learning es mi camino y este curso podía suponer el último empujón que necesitaba para lanzarme a experimentar.

Debo confesar pero, que la primera entrada al aula virtual, transformó la ilusión en desesperación. Quizás llegó en mal momento, quizás no estaba preparada o creía no estarlo. Mucha lectura, visualización de vídeos y multitud de actividades que requerían una fecha de entrega demasiado cercana.

Finalmente el tiempo cambió y pude adentrarme en este nuevo mundo. Las primeras actividades han resultado entretenidas e interesantes y gracias a ellas he conocido nuevas herramientas digitales que pueden ayudarme en mi actividad docente. Me estrené con spreaker y grabé un podscat lleno de nervios e inseguridades, pero compensado con la ilusión de verme haciendo el mismo discurso ante mis alumnos al inicio del próximo curso.

PODSCAT

La siguiente actividad consistía en la elaboración de una padlet, de manera colaborativa con el resto de compañeros, de detección de problemas y soluciones propuestas en la práctica del flipped classroom. En alguna ocasión había tenido la oportunidad de utilizar padlet y me resultó muy productivo poder recoger en una pizarra virtual todas nuestras inquietudes e inseguridades a la hora de llevar a la práctica lo que estamos aprendiendo, ya que nos permite adelantarnos a los problemas que puedan surgirnos, y lo más importante, encontrar la soluciones oportunas para seguir volteando.

PADLET

Para finalizar el bloque se nos invitaba a crear nuestro propio espacio web, un reto apasionante y anhelado por mi parte, de manera que, la obligación pasó a ser un gusto, y suma y sigue!

Decidí hacerlo a través de Google Sites, una nueva herramienta desconocida para mí, pero muy intuitiva y con amplias posibilidades, así que gracias a este empujón, me atrevo a embarrarme y me comprometo a dar continuidad a este portfolio más allá de lo requerido por el curso cómo diario de aprendizaje. Gota a gota iré nutriéndolo con cariño y la esperanza de poder utilizarlo el próximo curso como plataforma para ordenar mis herramientas de puesta en marcha de mis clases inversas.

¡Bienvenid@s a FLIPPING FOL!